Популярное

Из лаборатории в школу и обратно: взаимодействие нейронауки и практики (на примере обучения чтению)

5 Просмотры
Издатель
В последние годы произошел качественный скачок в понимании механизмов работы мозга, которые лежат в основе поведения и обучения человека. На семинаре обсудим, как обеспечить трансфер от нового знания к практике образования, возможность выделения новой научной области – нейронауки об образовании. Профессор Хьюстонского университета Елена Григоренко – специалист в Developmental Cognitive and Behavioral Neuroscience. В своем докладе она рассмотрит «дилемму», которая возникает при взаимодействии нейронауки и практики образования.

Обсудим следующие вопросы:

Как организовать исследования на стыке нейронаук и образования?
Возможный результат таких исследований?
Как сделать результаты все более усложняющихся исследований доступными, применимыми, и полезными в системе образования?


Докладчик:
Елена Григоренко, PhD, Профессор, Хью́стонский университет, США

Модератор:
Татьяна Канонир, PhD, Доцент, Институт образования НИУ ВШЭ


Семинар организован в рамках гранта, предоставленного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации (№ соглашения о предоставлении гранта: 075-15-2020-928).
Категория
Акустические системы
Комментариев нет.